轉自教務通訊第93期

 

本校104學年度教學傑出獎教師及教學績優教師業已遴選完成，教務通訊特邀104學年度獲獎之教師分享教學經驗及心得，並自91期開始陸續刊登系列報導。

 

佘健源老師在企管系主要教授的課程為「經濟學」，所涵蓋的學生族群從大學部到研究所，甚至博士班都有，可謂相當廣闊。而老師認為，管院的學生出社會後大多會進入商業市場，因此除了要對公司內部的經營管理有基礎的概念與理解外，也需培養對公司所處的外部環境有好的洞察力，故老師的教學核心概念即希望學生能透過學習而能培養對市場有深刻的洞見，藉由站在過去經濟學家的肩膀上，理解他們怎麼理解市場，以建構對市場的洞察力。

 

除了傳統以經濟學家的角度來理解市場，佘老師還會融入如何從長期歷史的觀點來看待市場，以長遠的眼光、不同的角度來了解究竟市場對人類社會所扮演的角色為何，或政府在其中的關係與運作，初步對市場的歷史變遷的法則有所概念。

 

為了讓學生更能夠理解市場，佘老師提出許多實際市場上的具體例子，如米糖相剋、房地產市場或人民幣等話題，一些關於風險的評估，對價格波動的敏感度，讓同學能「感受」市場的運作。如當課程談到賽局理論時，此談論人與人之間策略的互動，探討公司之間在市場上互相牽制的行為，以及公司內部常見的管理問題。老師會引入遊戲的元素，藉由角色扮演的實際演練讓同學有較深刻的理解與體會。

 

有鑑於班上有在職生，佘老師在設計分組討論議題時，會以過去在職場上所面臨的問題，來設計及引導學生思考。藉由分組提問，讓學生試著由過去在職涯中所經歷過企業經營的困境中發掘，再由另一組學生給予一個合適、可行的解決方案，老師希望在這個過程中能將課堂上所學到的分析工具應用到實際的生活層面。期盼能夠訓練學生組合知識、預估與判斷的能力，當未來真正進入職場時，讓這些軟實力能有所幫助。A