蘭嶼，位於台東外海的美麗島嶼，令人屏息的自然美景和獨特的達悟族文化，又有哪些與眾不同的生活與風情呢？

中山管院與第二屆後燃計畫等組織合作舉辦的職涯講座，邀請了許多校園講師分享經驗，旨在鼓勵在校生探索職涯無限可能性，期許透過自身故事協助學生成長。本次講座邀請到蘭嶼青年、同時目前就讀社會系的蘇煒程學長，以【嘗試X嚐試】為此次演講主題，希望藉由自身的故事與經歷，激發在場學生的反思與實踐。

做野味料理、每月過生日 「人生是不斷的嘗試」

蘇煒程學長在自我介紹時提到，他的蘭嶼語言名字「taamtamen」是由當地居民建議而取，中文意為「嘗一嘗」或「品味」，這正如蘇煒程學長所說的：「人生是不斷的嘗試」。

學長分享他加入位於蘭嶼的蘭恩文教基金會，最初的任務是為小朋友煮飯。由於大多數食材只能依賴本島運送，而有時候甚至會有三週沒有船可用，這使得蘇煒程學長必須學習運用島上的野菜，並思考如何能設計出符合當地人口味的菜色。也由於現有的食材資源不足，身負烹飪重任的他，得嘗試用同一種食材製作出許多不同料理，即便部分料理的狀態不甚理想，但在嘗試變出新的食物的過程中，他意識到唯有透過不斷地突破自我，才能去適應新的事物、增長新的知識，挖掘更多食材料理的秘訣。

在蘭嶼，每個月都會舉辦一次生日會。然而，對於習慣台灣本島生活的人來說，生日蛋糕似乎是生日不可或缺的一部分。但對蘭嶼的居民來說，蛋糕卻是一種難得的奢侈品，小孩興奮之情溢於言表，說明這一切都並非理所當然，他提醒觀眾，別把視野限縮於先前的認知，有時需站在他人的角度思考，或甚至到當地實際生活，才能發現需求，進而找到最適合的解方。

探尋考古 經營自身的觀察力 發現不一樣的自己

此外，蘇煒程學長在考古方面也頗有心得。他提到，台灣目前已知的遺跡約有 2000 處，其中一些就在我們的日常生活中，像是學校內的翠亨女宿的地基就有發現遺跡。他也提到當時宜蘭大學在擴建過程中，意外發現了墓葬遺址的文化遺物。這處遺址的歷史比想像中還要悠久，這讓他想起考古學者 Hoskins 的一句話：「地景是由使用和居住的垂直層次構成，隨著時間的推移而疊加建造。為了理解地景，我們除了凝視，還必須挖掘，因為『地景中的每件事物都比我們想像的還要古老。』」，藉以勉勵學弟妹用心經營自身的觀察力，探尋生活周遭的一切可能性，或許有天會發現不一樣的自己。

與當地文化共處　斯里蘭卡的反思

蘇煒程學長在今年一月也透過學校資源，前往斯里蘭卡擔任國際志工，移地用英文分享亞洲文化。他透露，當地小朋友們見面就問他甚麼時候會回國，遇到此景，他開始反思擔任志工的意義。他認為，短期志工很難對孩子們的學習產生持久的正面影響，甚至對於當地人來說我們的行為像是「打擾」，要產生實質的幫助不容易。因此，他將自身的專長運用到志工實務中，並學著和當地文化相處，盡可能給予當地多一點的幫助。參與多次國際交流計畫的他，說明學校提供了許多能出國拓展視野的資源，學弟妹能多加利用。他也期待對於有興趣擔任志工的學弟妹能反思其正當性，並學習拋開預設的認知，用新的視角來看待事物。

群島思維　看見社會百態

在演講的最後，蘇煒程學長給參與者們的建議是：每個人都應該擁有一套對於世界的認知模式，即「群島思維」，以看見社會的百態以及一些在學校學不到的知識，並勾勒出屬於自己的田野理路。最後，他送給在場觀眾一句話：「看得更真，想得越深。」

（企管系大二　曾冠堯同學撰文／管院媒體編修）

★★ 後燃計畫：是個由中山大學在校生發起並籌備中的計畫，活動內容為兩場工作坊、四場別具特色的演講與兩場大型新生交流活動。希望透過分享在校生和校友的成功經驗，讓新生及在校生看到大學學業外的更多可能性。