國立中山大學114學年度第1學期的「管理資訊系統」課程，長期結合管理思維的建構與企業實務的探索，帶領學生走入真實產業領域進行更深入的觀察與理解，在系主任徐士傑特聘教授多年帶領下，這門課程已發展出扎實且具特色的教學模式，並累積豐碩的成果。學生們透過深入了解組織在智慧轉型、數位優化與永續經營上的實際需求，學習在不同個案情境與企業背景下，整合課堂所學與團隊討論成果，提出具體且可行的解決方案，以回應企業面臨的各項挑戰，進一步展現資訊管理教育在智慧時代中的實踐價值。

本學期課程與聯東金屬、阮綜合醫院、凡事康等企業合作，讓學生團隊們透過實地訪談企業管理階層與相關人員，實際了解各家企業的發展背景、組織文化、創立過程，以及目前所面臨的問題與挑戰，同時針對市場現況、競爭環境與未來發展方向進行分析與探討。同時學生們能結合課堂所學，從資訊管理與實務應用的角度，針對企業需求提出可行性分析與具體建議。透過這樣的學習方式，學生不僅能將課堂知識實際運用於企業問題的分析與策略思考，也能在團隊合作過程中培養溝通協調、問題判斷與整合規劃等能力，進一步提升對資訊科技應用與組織發展之間連結的理解。

在專案執行過程中，各組學生亦從永續發展的角度出發，思考數位科技在不同產業中所能創造的長期價值。以聯東金屬為例，學生團隊聚焦於製造業在數位轉型與永續經營上的需求，探討企業如何透過資訊系統與資料整合，改善生產流程並提升管理效率；在阮綜合醫院方面，則關注智慧醫療與資料應用的可能性，透過資訊整合與流程再造，結合數據分析以提升醫療服務品質與資源配置效率；而在凡事康案例中，則從流體科技與淨水設備等核心業務出發，探討如何運用數位工具強化產品管理、通路協作與市場資訊整合，進一步提升整體營運效率與決策品質。透過跨產業的實作經驗，學生更能體會數位科技在提升企業競爭力與推動永續發展中的角色。

透過本課程的整體設計，學生不僅理解資訊管理理論如何落實於企業實務，也體認到轉型不只是技術導入，更涉及組織流程、管理思維與永續價值的整合能力。本學期亦特別將期末成果發表移至駁二藝術特區進行戶外公開報告，跳脫傳統教室框架，實踐翻轉教室的教學理念，讓遊客與觀光民眾亦能參與學生的專題分享與交流討論，促進知識向社會場域的擴散。此外，課程團隊亦延伸推動社會服務實踐，辦理長者數位共學活動，由學生一對一協助長者學習數位工具應用，提升資訊素養並促進跨世代交流，展現中山資管長期深耕社會關懷的行動力，相關服務成果更是全國第一的肯定，充分體現教學、實務與社會責任三者融合的教育價值。

（資訊管理學系吳呈堅撰稿 / 管院媒體編修）