人管所所長紀乃文教授不藏私地分享「如何從成熟的研究領域中找出新缺口」

尋找適切的研究主題一直是研究者面臨的一大難題，尤其新進學者或碩博士生從事研究時，更常陷入「選擇了知名的研究主題、卻已經有相當多學者從事相關研究」的窘境，以致於難以找出新的研究缺口、費盡心力但研究貢獻卻不如預期，導致研究成果發表難產。

中山大學人力資源管理研究所所長紀乃文教授於3/23的演講，不藏私地以其在國內外頂尖期刊發表的經驗，分享「如何從成熟的研究領域中找出新缺口」。在本次演講中，紀老師提出三種可行的策略，並以「不當督導」的研究領域為主軸，輔以三篇得獎論文為例，教導如何將這些策略應用於自己的研究中。

首先，策略一為「和過去研究做出巧妙切割」。若研究主題非全新的主題，就難以避免與過去研究結果做比較。而此時，「切割」的藝術尤顯重要，就像攝影技巧一般，角度不同感覺也不同。若能從正確角度切割，就能讓整篇文章感覺煥然一新。

第二個獨門策略為「連結到不同領域的新變數」。就像在商場馳騁，許多人會從紅海跳到藍海，以開拓新世界。而研究者亦同，透過探索新的領域，嘗試新的變數，就有機會成為領域的先鋒。紀老師也提醒，惟在嘗試新變數時，仍應謹慎思考理論及實務上的意涵。

第三道策略為「翻轉過去研究觀點與結論」。透過將同一構念，從不同角度加以詮釋的方式，可能得到與過往截然不同的結論。此策略在執行上難度較高，必須有強而有力的理論及多個嚴謹的研究設計作為基礎，方能讓文章更具說服力。否則，翻轉後的視角過於創新，在投稿上經常需回應更多的疑慮。

人管所所長紀乃文教授提出三種可行的策略，教導如何應用於研究中

今日演講的聽眾十分多元，不僅有人管所多位老師及許多碩博士生蒞場參與，也有南下共襄盛舉的外校同學～討論時段相當熱烈，有同學提出，在尋找研究主題的路途上經常感到迷惘；也有同學問道，如何讓不同理論在文章內對話並藉以支持研究者的假設？而人管所的老師們，也分享了自身投稿經歷作為回應，互相交流。

聽眾十分多元，多位老師及碩博士生蒞場參與，也有遠道而來外校同學
 

紀老師總結時說，鼓勵同學們找尋自己有興趣的研究主題，透過今天的演講，也希望提供更多思考的方針，在航海度山的研究路途上更順風順水。

全體合照

（演講記錄：邱乙甯 / 管院編修）