管理學院「國際交流暨認證辦公室」於 114 年 12 月 11 日（四）舉辦本學期第六場【英語學習角落（English Corner）】活動，邀請擁有十餘年教學經驗的 Ronnie Nunez 與同學交流。Ronnie 長期投入英語教學、跨文化溝通與課程設計，本次講座以輕鬆互動的方式進行，引導學生從語言形式理解文化脈絡，並透過生活化例子深入拆解常見慣用語，讓學生能自然運用於日常交流。

【英文慣用語教學：從理解到實際運用】

講座一開始，Ronnie 向學生說明「idiom（慣用語）」的基本概念，強調其意義往往不能單從字面理解，而必須結合實際使用情境，才能真正掌握其溝通功能。

接著，Ronnie 透過互動提問的方式，帶領學生認識多個日常與職場中常見的英文慣用語，並說明其來源與實際用法，包括：

• The elephant in the room：指大家心知肚明卻刻意不談的問題
• Rule of thumb：代表依經驗判斷的做法
• Drop the ball：比喻在工作或任務中出錯、搞砸事情

透過具體例子，學生能快速理解這些慣用語在真實溝通中的使用方式。

【“Get on one’s level”：用語言拉近彼此距離】

Ronnie 也分享他最常使用的片語 “Get on one’s level”，並說明這個片語的重點在於調整自己的溝通方式、節奏或態度，以配合對方的狀態，讓互動更加順暢。他以籃球練習與親子互動為例，說明在與不同程度的人合作時，適時說出 “Get on their level”不僅能指出差距，也能加入幽默與鼓勵，讓對方更願意投入與進步。

以下也分享實際應用的句子幫助同學快速理解：

• “I try to get on my teammate’s level during practice.” （練球時，我會配合隊友的程度一起打。）

當想要強調的是團隊合作與互相配合，而非單純比較高低時，可以運用此句子來表達自己的想法。

• “Come on, get on my level!” （加油啦，跟上節奏！）

常用於運動或朋友交流之間，以較輕鬆、半開玩笑的方式出現，不過這類用法多半適合用在熟識的情境中，語氣需拿捏得宜，才能傳達鼓勵而非挑釁的意思。透過這樣的生活化例子，即使是第一次接觸這個片語的讀者，也能快速掌握其使用情境與核心概念。

【實戰演練：把慣用語真正說出口】

介紹完數個慣用語後，Ronnie 利用學習單確認學生理解，並安排分組活動，讓同學用隨機抽選的三個慣用語創作情境對話。短短時間內，各組積極構思、合作，像是有小組以遊戲為主題，將 “Drop the ball” 與 “Get on one’s level” 巧妙融入情境，當一方在遊戲過程中失敗了，就會說 “I drop the ball in the game”，此時另一位同學便回答 “Just get on my level” 來鼓勵對方，展現慣用語在語氣與情緒中的自然運用，現場氣氛輕鬆熱烈。Ronnie 所營造的自在氛圍成功提升學生開口意願，讓語言練習更具成就感。

【語感延伸：讓語言更貼近生活】

接近尾聲時，Ronnie 補充講解口語中常見的 “-ish” 與 “-ly” 字尾，這兩者能表達「大概」、「有點像」等語氣，例如以 “coffeeish” 形容熱度接近咖啡的溫度。他也提醒學生，正式寫作或考試中應避免使用過於口語化的字彙，以維持語言精準度。透過這段延伸教學，同學更能理解語言運用的靈活性，並在日常中逐步培養自然語感。

【總結：以文化為基礎，讓語言真正活起來】

本次活動透過慣用語解析、情境對話與語感延伸三大環節，帶領學生從文化理解到實際應用，全面提升英語表達力。Ronnie 以幽默、生動且貼近生活的方式，引導學生在自在互動中累積語言自信，讓英語不再只是課本內容，而是能真實融入日常。透過貼近日常生活的情境示例，學生不只學會慣用語的意思，更理解了「什麼時候該用、怎麼用」，語言學習的關鍵不在於記憶單字，而是在實際溝通中能否自然運用，讓英文成為真正有效的交流工具。

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💡114-1學期「全英語學習角落（English Corner）」活動總表請參閱：https://reurl.cc/dqXQNz

（企管碩張昕霓、財管系黃宥姗撰稿／管院媒體編修）