後燃計畫日前邀請企管系講師劉庭瑜，向學生分享她的旅程與心路歷程。庭瑜講師曾走訪 40 個國家，透過國際志工、語言學校及交換學生三種方式，讓學生看到旅行不僅是跨越國界的行動，更是一場自我探索與心靈成長的契機。

出走的動機：勇於選擇

庭瑜講師表示，大學四年是決定「想成為什麼樣的人」的關鍵時期。她引用 Andersen 的話：「Travel for me, is the source of restore youthful vitality」，強調旅行是恢復青春、充實自我的方式。對她而言，出走不是逃避，而是透過主動選擇，開啟生命的新篇章，勇於面對未知與挑戰。

國際志工：從被照顧者到陪伴者

庭瑜講師曾於中國寧夏大灣中學及西安暑期營隊參與 7 至 21 天的國際志工活動，包括陪伴孩子、帶課程、家庭訪問及假日活動。她分享：「對那些被忽視的孩子而言，我的陪伴就是他們的整個世界。」這段經歷讓她體驗到角色轉換的力量，也深刻理解付出與責任的意義，並感受到影響他人生活同時也能改變自己的人生。

語言學校：跨文化友誼與生活化學習

在菲律賓宿霧的語言學校學習雅思密集班課程期間，庭瑜講師結交了來自不同國家的朋友，建立跨文化的深厚友誼。她認為，語言不只是工具，更是一種生活方式，是重新找回熱情與初衷的途徑。庭瑜鼓勵學生透過生活化的語言學習，不僅提升語言能力，更能理解多元文化的價值與世界觀。

交換學生：慢下腳步，重新認識生活

在比利時天主教魯汶大學交換一學期期間，庭瑜講師遊歷了 21 個國家，學會放慢步調，清空原有生活，再用自主選擇逐步填滿。她指出，真正的快樂與滿足來自內心，而非外界標準。充分的準備，包括外語檢定、修課規定與獨立生活能力，是順利投入交換生活的關鍵，也讓她更有能力掌握自己的人生節奏。

從生活出發：旅行是一種生活態度

庭瑜講師強調，旅行不必走得很遠，從台灣的小旅行、青旅住宿、語言交換或學伴計畫開始，也能培養自我探索能力。她引用謝哲青的話：「生命中最刺激的冒險，其實是在平凡現實中，仍能保有衝勁。」透過每一次不同的旅程，每段經歷都是自我成長的養分，幫助她更了解自己，也勇敢面對未來挑戰。

核心啟發：找到屬於自己的步調

講座尾聲，庭瑜講師提醒學生，旅行的目的不在於抵達多少地方，而在於抵達內心，找到能讓自己自在、充滿力量的步調。無論是冒險、志工、語言學習，還是交換學生的生活，每段經歷都讓她更認識自己，也啟發學生思考如何在出走的旅程中遇見最真實的自己。

💡後燃計畫

是個由中山大學在校生發起並籌備中的計畫，活動內容為別具特色的兩場工作坊、四場演講與論壇及兩場大型新生交流活動。希望透過分享在校生和校友的成功經驗，展現大學生學業外的更多可能性。

（外文系大四鄭臣佑撰稿 / 管院媒體編修）