中山大學管院USR 結合學校服務學習課程(註)，與中華薪傳智庫協會繼去年（112年）成立高雄分部，以跨界合作的教育模式，為高雄地區弱勢清寒及學業低成就之雙低學生，提供完全免費一對一的課輔方式，與中小學生共同成長，提升學業成績重建學習自信。

今年學期招募中山大學的學生擔任師資，課程一開放選課，名額立即秒殺，其中不乏曾選修的學生以志願性連續參與課程，更有擔任過師資的學生畢業後持續以行動支持協助課輔教學，皆足以顯見學生們積極參與課輔服務的熱忱。

中山大學管院助理教授游尚儒表示：「服務學習課程除了為高雄分部提供穩定充足的師資，更是培養學生對弱勢孩童關懷與支持，修課的大學生每週皆要至高雄分部輔導孩童課業，理解弱勢孩童的需求，根據弱項科目進行重點複習，並定期抽考孩童的學習成效。藉由一對一課輔家教，期望學生在關懷同理、人際溝通、社會實踐等，成為這些孩童生命轉角的重要導師。」

本學期課輔班開學前，安排薪傳協會黃金山館長與歷屆薪傳老師分享。館長勉勵老師們：「書店是載體，知識是平台，而值得全力策展的核心，是一個又一個被翻轉的真實生命。」相信生命的本質絕對不是被現實社會糟蹋，希望無論是學童還是老師，都能在彼此互動中找到合作無間的默契，擦出更多不一樣的火花。

課輔班開課第一天，孩子們歡聲笑語不斷，充滿了對學習的熱情，其中一名課輔國中學員表示：「我很喜歡這種氛圍，因為大家都一起在努力的學習。」大學生擔任的師資團隊也滿懷期待將自身專業領域學以致用，協助提升學童閱讀及課業理解能力，薪傳課輔老師表示：「開課前一直很擔心自己該如何幫助課輔學生，到現場後看到學員認真的模樣，我相信我可以的。」

薪傳高雄分部的持續運作，無疑是對弱勢孩童的關愛與支持的具體表現，不僅導入多元學習，提高孩童的學業成績，更是對中山學生提供另類的學習方式，有別以往學校內教學模式，融合社會實踐行動，培養學生社會責任感。期許更多新血加入行列帶動善循環，創造更多為弱勢孩童提供幫助的量能，成為協助他們未來道路的墊腳石，實現「教育改變命運」的美好願景。

（公事所供稿 / 管院媒體編修）

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113年度第一學期《服務學習：弱勢孩童的標靶教學》
📍課程時間
113年9月23日 (星期一)起 18:00-20:00
📍課程地點
高雄市苓雅區中華薪傳智庫協會（高雄分部）
📍課程說明
自111年開始，結合民雄薪傳的大規模一對一課輔家教教育模式，由中山USR扮演串聯及搭配大學內部服務學習課程，共同合作推動關懷在地弱勢國中小學童教育。來自嘉義「最強館長」黃金山創辦民雄薪傳二手書店，自2013年退休返鄉投入教育，突破補救教學的框架，轉以大規模一對一家教免費課輔班辦學，試圖打破「貧窮是框架，學業低成就是標誌」的家庭世代複製，藉此翻轉弱勢學童的命運。跨縣市拓點首選與中山大學合作，期盼借助相關課程學生投入熱血師資行列，並輔以管理學院USR計畫既有的在地連結能量，讓高雄更多家境清寒及學業弱勢的國中小生得以受惠。
📍辦理單位
指導單位：教育部
主辦單位：國立中山大學、中華薪傳智庫協會高雄分部
相關計畫：中山大學管院USR「產學合創．在地共融：建構大學合作式培力推廣服務」